El Sistema de Gestión de Aprendizaje Canvas (LMS) es una plataforma en línea que ayuda con la impartición de la instrucción, recursos y otras herramientas para ayudar con la educación a distancia. Con un LMS, los estudiantes pueden acceder en cualquier momento y en cualquier lugar. Los maestros pueden acceder al contenido y otras herramientas como Google Classroom desde Canvas. Revisar los detalles sobre cómo navegar las plataformas de contenido y comunicación de aprendizaje digital: haga clic aquí.

Para saber cómo acceder a Canvas, haga clic aquí:
Padres/Tutores
Estudiantes

Esta es una guía para estructurar el aprendizaje del estudiante y comunicar horarios semanales y los requisitos de educación a distancia para los estudiantes. Los planes resaltarán los tiempos de aprendizaje que pueden ocurrir con toda la clase (sincrónico) o el aprendizaje individual (asincrónico) junto con otras ayudas para estudiantes y familias.

Con este tipo de instrucción, el aprendizaje sucede en tiempo real para los estudiantes. Este incluye lecciones a través de videoconferencias, seminarios web en vivo, charlas interactivas en vivo e instrucción virtual y presencial.

Recording Synchronous Sessions

Si bien se valora mucho la participación de los estudiantes en las oportunidades de aprendizaje sincrónico en tiempo real, puede haber ocasiones en las que circunstancias fuera del control del estudiante le impidan participar en sesiones sincrónicas en tiempo real.

Se anima a los educadores a grabar sesiones sincrónicas, especialmente si los estudiantes están ausentes durante las sesiones sincrónicas; sin embargo, los educadores tomarán precauciones para proteger la información de los estudiantes como lo requiere la ley federal.

Se les pide a los padres / tutores que proporcionen una Autorización para la divulgación de registros educativos de su estudiante a través de Infinite Campus o enviando una autorización en papel al maestro:
Autorización para la Publicación de Grabaciones de la Educación a Distancia

Al tiempo que protege la privacidad de la información de los estudiantes de acuerdo con la Ley Federal de Privacidad y Derechos Educativos (FERPA), los educadores pueden hacer que las sesiones grabadas u otras alternativas estén disponibles para los estudiantes que no pueden participar en la instrucción en tiempo real:

• Los educadores pueden grabar y compartir sesiones sincronizadas con los estudiantes de la clase que asistieron o no asistieron a las sesiones.
• Padres y/o los estudiantes no pueden compartir o publicar las grabaciones y no pueden grabar las sesiones de forma independiente.
• El acceso a las sesiones grabadas debe otorgarse solo a los estudiantes que están inscritos en la clase y deben estar protegidos con contraseña.
• Se pueden ofrecer videos instructivos para ayudar a los estudiantes a comprender los conceptos enseñados durante las sesiones sincrónicas.
• Se puede asignar a los estudiantes a trabajar en colaboración con otros estudiantes que se perdieron las sesiones sincrónicas para completar la (s) tarea (s) de instrucción que se realizaron en colaboración durante las sesiones.
• Los educadores pueden utilizar sesiones sincrónicas de grupos pequeños y apoyar a los estudiantes durante las horas de oficina virtual.
• Se puede proporcionar PowerPoint, presentación de diapositivas u otros materiales de instrucción utilizados durante las sesiones sincrónicas.

En este tipo de instrucción, el aprendizaje no ocurre al mismo tiempo para los estudiantes. Incluye contenido de video grabado y otros medios digitales y contenido para que los estudiantes trabajen de manera independiente.

Se crean conexiones de audio y video en vivo entre múltiples estudiantes. Google Hangouts Meet es utilizado para llevar a cabo experiencias de videoconferencia entre estudiantes.

Mientras las plataformas de reunión en línea puedan ser utilizadas durante la educación a distancia, se pueden realizar conferencias telefónicas con múltiples estudiantes para optimizar el acceso y la distribución.

Las familias del CCSD tienen acceso a la Línea de Aprendizaje, un servicio a través del cual el personal del CCSD proporciona apoyo a todos los estudiantes por teléfono para maximizar el aprendizaje a través de la educación a distancia. La asistencia a la plataforma de reuniones en línea sin la función de vídeo es una audioconferencia.

Bloques de tiempo dedicados cuando los educadores proporcionan interacciones individuales con estudiantes para apoyar instrucción individualizada y aclaraciones que busca los esfuerzos de los estudiantes y las familias con respecto al contenido del curso y las asignaciones no sincronizadas. Las horas virtuales de oficina pueden ocurrir a través de los métodos de videoconferencia o audioconferencia.

Profesionales licenciados establecerán las horas para los protocolos de verificación para estudiantes y familias. El proceso de verificación de bienestar puede ocurrir virtualmente o en persona para determinar las necesidades académicas, socioemocionales o de salud del estudiante. La intención de este proceso es optimizar el bienestar general de estudiantes involucrados en educación a distancia. El proceso también puede evaluar y tratar problemas con conectividad y acceso a la tecnología.